金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网3年10月９日（土）13：00～16：15
第12回あきたの教師力高度化フォーラム
【会場】
金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网60周年記念ホール（教育文化学部３号館145教室）
【テーマ】
全ての子供たちに開かれた「ＧＩＧＡスクール」の実現
－ＩＣＴを「学び」の道具に－
【概要】
　「ＧＩＧＡスクール」の「実現」を推進している講師から，参加者が「ＧＩＧＡスクール」の価値や必要性，文部科学省などの諸施策，全国各地の動向などを直接学んで，「実現」のための条件や今後の方向性などを確認する。 シンポジウムでは，秋田県内の取り組み状況などを提示して，シンポジスト?コメ ンテーター?参加者の協議，検討によって，「ＧＩＧＡスクール」の「実現」ための 学校現場における取り組み，教員研修の内容及び方法，学校現場への支援策，陥りや すい問題などを確認していく。そして，全ての子供たちに開かれた「ＧＩＧＡスクール」の目指すべき具体像を形成する。

金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网4年2月19日（土）13：00～16：30
第13回あきたの教師力高度化フォーラム
【会場】
金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网60周年記念ホール（教育文化学部３号館145教室）
【テーマ】
「金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网の日本型学校教育」の推進
　－個別最適な学びと協働的な学びとの一体的な充実を図る－
【概要】
　中央教育審議会より、金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网３年１月に「「金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网の日本型学校教育」の構築を目指して」が答申され、2020年代を通じて実現すべき学校教育の姿が示され、各校において様々に実践されているところである。
　その中にあって、本フォーラムにおいて審議会に携わった方からの講話を聞くことによって答申の意味する本質を学び直すとともに、個別最適の学びと協働的な学びを一体的に充実して「主体的?対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善の方策について学び合い、学校教育のさらなる充実に寄与したいと考える

金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网2年9月27日（日）13:00-16:40
第10回あきたの教師力高度化フォーラム
【開催方法】
オンラインにより開催
【対象】
国?公?私立大学教職員，小学校?中学校?高等学校等の教員，各教育委員会指導主事?研修員，教員志望学生?院生等
【内容】テーマ『インクルージョン時代の今、通常学校に求められること』
【第1部】 13：10 ～ 14：20
講演：「授業のユニバーサルデザインの理論と実践」
講師：明星大学　教授　小貫　悟　氏
【第2部】 14：30 ～ 16：30
シンポジウム：「多様な子どもを包み込む教育の実践と展望」
シンポジスト：日野市教育委員会 特別支援教育総合コーディネーター　宮崎芳子 氏
　　　　　　 　神奈川県立橋本高等学校 副校長　竹本弥生 氏
　　　　　　　 大仙市教育委員会 参事（兼）指導主事　櫻田 武 氏
助　 言　者 ：明星大学 教授　小貫 悟 氏

【1日目】金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网3年2月19日（金） 9:45～16:10（9:15開場?受付）
【2日目】金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网3年2月20日（土）10:00～15:40（9:30開場?受付）
第11回あきたの教師力高度化フォーラム
【会場?開催方法】
金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育文化学部3号館（60周年記念ホール　他）
2日目の講演?シンポジウムのみ，オンラインにより公開
【対象】
会場参加：金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网関係者及び招待者 Zoom参加：全国の教職員，研究者，教育委員会指導主事?研修員，教員志望学生　等
【内容】 【1日目：2月19日（金）】
9：15　開場?受付
9：45　開会行事
10：00　秋田県総合教育センターとの連携による発表
　　　　　　?教職発展演習発表（学部生）
　　　　　　?センター研修員の研究発表）
12：45　中間発表会（学部卒院生1年、現職教員院生）
15：15　研究成果発表会①（学部卒院生2年）
【2日目：2月20日（土）】
9：30　開場?受付
10：00　研究成果発表会②（学校マネジメントコース現職教員院生）
13：00　講演「地域とともにある21世紀型学校の創造」
　　　　〈講師〉国立教育政策研究所　総括研究官　志々田　まなみ
14：25　シンポジウム「地域とともにある21世紀型学校の創造」
　　〈シンポジスト〉　栃木県立足利工業高等学校　教頭　井上　昌幸
　　　　　　　　　　　能代市立二ツ井小学校　校長　佐藤　潔
　　〈コメンテーター〉国立教育政策研究所　総括研究官　志々田　まなみ
　　〈コーディネーター兼シンポジスト〉
　　　　　　　　　　　金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教職大学院　教授　原義彦
15：40　閉会行事

金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网2年1月22日（水）12:50-14:20
第３回心理実践フォーラム『矯正領域で活きる教育の仕事、そしてやりがい 』
【会場】
教育文化学部60周年記念ホール
〒010-8502　秋田市手形学園町１－１
【内容】
◆講演①「少年院とは～非行少年の立ち直りに向けて～」
　　　　　　　法務省矯正局少年矯正課　企画官　山本　宏一　氏
◆講演②「保護観察領域で活かされる矯正職員の専門性」
　　　　　　　福島自立更生促進センター　保護観察官　新屋敷　元　氏
◆講演③「成人刑務所でのかかわりとやりがい」
　　　　　　　秋田刑務所　教育専門官　後藤　亘　氏
【対象】
金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网関係者，秋田刑務所関係者，秋田県内教職員　その他関心のある方
【備考】
?詳細は添付のリーフレットをご覧ください。
?参加費は無料
◎フォーラム終了後，15:00より，学生を対象とした座談会を開催。
第３回心理実践フォーラムリーフレット，参加申込書
先輩と語ろう 座談会 『矯正領域における教育の仕事』チラシ（学生対象）

2019年7月7日（日）　第２回心理実践フォーラム
「再犯防止教育と心理支援Ⅱ～塀の中の“教育”～」
講演
１）「窃盗?詐欺事犯者の再犯防止指導」
秋田刑務所教育担当刑務官
２）「薬物依存（主に覚せい剤）事犯者の再犯防止指導」
秋田刑務所教育専門官
３）「再犯防止教育における心理学的支援、そして地域による支援」
金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育文化学部准教授　北島正人

2018年9月29日（土）　第４回あきたの教師力高度化フォーラム
「社会に開かれた教育課程」の実現と教師力－プログラミング教育と育てたい力－
【第１部】教職大学院修了生報告「実践と理論の往還を展開する」
【第２部】学校教育リレー演習①　シンポジウム「プログラミング教育の展開」
提案１：「足がかりをつかむ－プログラミング的思考を理科学習に取り入れる－」
秋田県総合教育センター研修班主任指導主事　亀沢勉、金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育文化学部附属小学校教諭　村上宙思
提案２：「先進事例に学ぶ①－相模原市におけるプログラミング教育の実際－」
神奈川県相模原市教育センター学習情報班指導主事　渡邊茂一
提案３：「先進事例に学ぶ②－産官学民で進める，戸田市のプログラミング教育－」
埼玉県戸田市教育委員会教育政策室指導担当課長　川和田亨
【第３部】学校教育リレー研修②　ワークショップ「“見て，さわって，学んで”体験できるプログラミング教育」
【第４部】学校教育リレー演習③　講演「新学習指導要領におけるプログラミング教育－22世紀まで生きる子どもたちに必要な力とは－」
講師：文部科学省生涯学習政策局情報教育課情報教育振興室長（併）初等中等教育局視学官　安彦広斉

2019年2月15日（金），16日（土）　第５回あきたの教師力高度化フォーラム
「教職大学院を拠点とした教員養成の高度化」
■ 第１日目
【第１部】教育総合センターとの連携による発表
【第２部】全体会
【第３部】学校教育リレー演習　講演：「教職大学院を拠点とした教員養成の高度化」
講師：東京学芸大学副金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网　佐々木幸寿
【第４部】教職大学院生成果発表会（学部卒院生）
■ 第２日目
【第１部】教職大学院生成果発表会（１年次院生）＊ポスターセッション方式
【第２部】大学院進学者説明会　現職教員派遣校校長との懇談会
【第３部】教職大学院生成果発表会

2019年2月28日（木）　第６回あきたの教師力高度化フォーラム
「教師力をどのように高度化するか」
【第１部】附属教職高度化センター紹介
説明：附属教職高度化センター長　佐藤学
【第２部】模擬授業フェスティバル決選
発表：予選通過グループ
審査員：教育文化学部副学部長　佐々木和貴，教育文化学部副学部長　林良雄，教職大学院准教授　三浦亨
【第３部】学校教育リレー演習　シンポジウム「教師力をどのように高度化するか」
提案１：東成瀬村教育委員会教育長　鶴飼孝
提案２：教育文化学部准教授　細川和仁
提案３：教育文化学部附属小学校副校長　千葉圭子
司会：教職大学院教授　阿部昇

2019年3月10日（日）　第１回心理実践フォーラム
「再犯防止教育と心理支援～塀の中の“教育”～」
講演
１）「塀の中に“教育”が導入されるまで－再犯防止指導の歴史と意義－」
秋田刑務所首席矯正処遇官（処遇担当）　草苅弘行
２）「窃盗?詐欺事犯者の再犯防止指導」
秋田刑務所教育担当刑務官　小番崇央
３）「薬物依存（主に覚せい剤）事犯者の再犯防止指導」
秋田刑務所教育専門官　後藤亘
４）「再犯防止における心理学的支援」
金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育文化学部准教授　北島正人

2018年2月　第1回あきたの教師力高度化フォーラム「金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教職大学院の成果と未来への期待」
講演：『情報メディアが開く新しい学び～情報教育と総合的学習をどのように展開するか』
鼎談：「教職大学院に期待すること」
鼎談者：秋田県教育庁教育次長　鎌田信、大仙市教育委員会教育長　吉川正一、教職実践専攻長　佐藤修司
教育実践研究発表：教職大学院院生

2018年2月　第2回あきたの教師力高度化フォーラム「教員育成指標を養成?研修にどう活かすか」
講演：「教員育成指標と教職課程コアカリキュラムが目指すもの」
講師：仙台白百合女子大学教授（前金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网）　牛渡淳
パネルディスカッション：「教師力の高度化に向けて教員育成指標を養成?研修にどう活かすか」
パネリスト：秋田県教育庁総務課副主幹　中井淳、秋田県総合教育センター研修班主幹　嵯峨康弘、教職実践専攻長　佐藤修司、カリキュラム?授業開発コース長　田仲誠祐、教職大学院院生
秋田県総合教育センター連携授業「教職発展演習」発表：「教職発展演習」受講学生

2018年3月　第3回あきたの教師力高度化フォーラム「教員養成のこれからを考える－まなびの総合エリア8周年を迎えて－」
講演：「有識者会議報告が求めるもの」
講師：文部科学省高等教育局大学振興課教員養成企画室室長補佐　福島哉史
報告：「まなびの総合エリアの８年間とこれから」
報告者：教職実践専攻　神居隆
パネルディスカッション：「学部?研究科?附属のこれから」
パネリスト：副学部長　佐々木和貴、教職実践専攻長　佐藤修司、教職大学院院生

第25回　金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育実践セミナー
「秋田の教育の未来を考える－教育方法?学力?学校－」
日時　2017年1月28日（土）13:00～17:00
会場　金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网60周年記念ホール
プログラム
1.基調講演「これからの教育方法?学力?学校を考える」
　浦野　弘（教育文化学部 教授，教員免許状更新講習推進センター長，前 教育文化学部附属小学校長）
2.特別鼎談「秋田の教育の未来を考える」
　佐々田 亨三（由利本荘市教育委員会教育長）
　浦野　弘
　佐藤 修司（教育学研究科 教授，教育実践研究支援センター長）

2003年1月　第8回金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育実践セミナー　－メディアが変わる　学びが変わる－
講演：『情報メディアが開く新しい学び～情報教育と総合的学習をどのように展開するか』
講師：関西大学　水越敏行
パネル討議：『小?中?高?大の情報教育の体系化に向けて』
パネリスト：西仙北町立刈和野小学校　山信田浩、秋田県総合教育センター　稲荷一清、秋田県立六郷高等学校　竹村美範、金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育文化学部　林良雄）』

2003年1月　第7回金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育実践セミナー　－子どもの学び　教師の学び　学校の学び－
講演：『校内研究を充実させる授業リフレクションのすすめ』
講師：日本女子大学　澤本和子
事例と体験：『子どもの世界が広がる（Ⅲ）：新写真を題材に』
講師：東京都福生第一中学校　鹿野川喜代美
事例発表：金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育文化学部附属中学校　鷲谷真一

2002年12月　第6回金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育実践セミナー

2002年1月　第5回金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育実践セミナー　－「新教育課程」の実践に向けて－
　講演：『新教育課程が求める学校改革：新教育課程の編成と展開』
　講師：東京学芸大学　児島邦宏
　事例と体験：『子どもの世界が広がる（Ⅱ）：メディア?リテラシーを育てる総合的な学習の時間』
　講師：東京都福生第一中学校　鹿野川喜代美
　事例発表：秋田県立男鹿高等学校　佐藤香

2001年12月　第4回金鲨银鲨_森林舞会游戏-下载|官网教育実践セミナー　－開業心理療法家の実践から学ぶ－
　講演：『開業心理療法とその工夫』
　講師：広尾心理臨床相談室　森山敏文

2001年1月　第3回学校教育実践セミナー　－「総合的な学習の時間」の実践事例に学ぶ－
　講演：『学びを開くマルチメディア?ネットワーク：遠隔共同学習の可能性と課題』
　講師：上越教育大学　南部昌敏
　事例と体験：『子どもの世界が広がる：新聞を活用した総合的な学習の時間』
　講師：東京都福生第一中学校　鹿野川喜代美

2000年9月　第2回学校教育相談実践セミナー　－今、教師に求められるもの－
　講演：『学校におけるカウンセリング：事例研究を中心に』
　講師：北九州大学　小川幸男

1999年9月　第1回学校教育相談実践セミナー　－今、教師に求められるもの－
　講演：『学校教育相談の基本：子どもの心の声を聴くために』
　講師：福岡教育大学　鶴光代）